แรงและการเคลื่อนที่

1.เวกเตอร์ของแรง
          แรง หมายถึง สิ่งที่สามารถทำให้วัตถุอยู่นิ่งเคลื่อนที่หรือทำให้วัตถุที่กำลังเคลื่อนที่มีความเร็วเพิ่มขึ้นหรือช้าลง หรือเปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนที่่ของวัตถุได้
ปริมาณทางฟิสิกส์มี2ชนิด
         1.ปริมาณเวกเตอร์ หมายถึง ปริมาณที่มีทั้งขนาดและทิศทาง เช่น แรง,ความเร็ว,ความเร่ง
         2.ปริมาณสเกลาร์ หมายถึง ปริมาณที่มีแต่ขนาดอย่างเดียว เช่น เวลา,พลังงาน,ความยาว,อุณภูมิ,พื้นที่,ปริมาตร,อัตราเร็ว
ปริมาณเวกเตอร์
การเขียนเวกเตอร์ของแรง
         ใช้ความยาวของส่วนเส่นตรงแทนขนาดของแรง และหัวลูกศรแสดงทิศทางของแรง

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

ทักษะกระบวนการทางวิทย์ศาสตร์แบ่งได้2ระดับ13ทักษะ
1.ทักษะกระบวนการขั้นพื้นฐาน
      1.การสังเกคุ
      2.การวัด
      3.การการคำนวน
      4.การการจำแนกประเภท
      5.การหาความสัมพันธ์ระหล่างสเปสกับสเปสและสเปสและเวลา
      6.การจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล
      7.การลงความคิดเห็นจากข้อมูล
      8.การพยากรณ์
2.ทักษะการพยากรณ์
      1.การตั้งสมมติฐาน
      2.การกำหนดนิยามเชิงปฐิบัติการ
      3.การกำหนดและควบคุมตัวแปร
      4.การออกแบบและดำเนินการทดลอง
      5.การตีความหมายข้อมูลและการลงข้อสรุป

เมฆ

          เมฆ คือ น้ำในอากาศเบื่้องสูงที่อยู่ในสถานะเป็นหยดน้ำและผลึกน้ำแข็ง และอาจมีอนุภาคของของแข็งอยู่ในรูปของควันและฝุ่นที่แขวนลอยอยู่ในอากาศรวมอยู่ด้วย
          กลุ่มคำที่ใช้บรรยายลักษณะของเมฆชนิดต่างๆมีอยู่5กลุ่มคือ

เซอร์โร     เมฆระดับสูง

อัลโต     เมฆระดับกลาง

คิวมูลัส    เมฆเป็นก้อนกระจุก

สเตรตัส     เมฆเป็นชั้นๆ

นิมบัส     เมฆก่อให้เกิดฝน

บรรยากาศ

อากาศและบรรยากาศ
          อากาศ ที่ห่อหุ้มโลกอยู่ทั้งหมด เรียกว่าบรรยากาศ ส่วนอากาศที่ห่อหุ้มโลกอยู่เฉพาะส่วนเรียกว่า อากาศเป็นสิ่งที่อยู่ในสถานะแก็ส มีส่วนประกอบต่างๆในอัตราส่วนที่ต่างกันไป อากาศประกอบด้วยสิ่งต่างๆดังนี้
          1.ไนโตรเจน เป็นส่วนประกอบอยู่ในอากาศประมาณร้อนละ78โดยประมาณ
          2.ออกซิเจน เป็นส่วนประกอบอยู่ในอากาศประมาณร้อยละ21โดยประมาณ ออกซิเจนเป็นส่วนประกอบสำคัญในการสันดาบ พืชและสัตว์ต้องใช้ออกซิเจนในการหายใจ
          3.คาร์บอนไดออกไซด์เป็นส่วนที่อยู่ในอากาศประมาณร้อยละ0.04โดยประมาณ พืชใช้คาร์บอนไดออกไซด์ในกระบวนการสังเคราะห์แสง
          4.แก็สเฉื่อย เป็นแก็สที่ไม่มีความว่องไวต่อปฎิกิริยาทางเคมีใดๆ
                                                      

หน่วยของสิ่งมีชีวิต

เซลล์
          เทียดอร์ ชวาน และแมทเทียส จาคอบ ชไลเดนตั้งทฤษฎีเซลล์เมื่อ ค.ศ.1839โดยกล่าวว่า"สิ่งมีชีวิตทั้งมวลประกอบด้วยเซลล์และผลิตภัณฑ์ของเซลล์"
          เซลล์ จึงเป็นหน่วยเล็กที่สุดของสิ่งมีชีวิตเกือบทุกชนิด มีการทำงานอย่างซับซ้อนมีรูปร่างหน้าที่และส่วนประกอบแตกต่างกัน สิ่งมีชีวิตที่มีหน่วยนี้หน่วยเดียว เรียกว่า พวกเซลล์เดียว ถ้าสิ่งมีชิตมีหน่วยเซลหลายหน่วย เรียกว่า พวกหลายเซลล์ อย่างไรก็ตามสิ่งมีชีวิตบางอย่างไม่ได้มีลักษณะเป็นเซลล์ แต่เป็นสิ่งมีชีวิต เช่น ไวรัส และไวรอยต์เป็นต้น
เซลล์แบ่งตามลักษณะนิวเครียสได้2ประเภท
          1.เซลล์โปรตาริโอค ไม่มีเนื้อเยื่อหุ้มนิวเครียส นิวเครียสประกอบด้วยโครโมโซมเพียงเส้นเดียวซึ่งมีลักษณะเป็นวงแหวน สิ่งมีชีวิตที่มีเซลแบบโพรคาริโอต
          2.เซลล์คาริโอต มีเยื้อหุ้มนิวเคลียส สารพันธุกรรมจะอยู่ภายในนิวเคลียส สิ่งมีชีวิตทั่วไปไม่ใช้แบคทีเรียกับสาหร่ายสีเขียวแกมน้ำเงินจะเป็นเซลล์ประเภทนี้
                                                   

ทักษะการควบคุมคัวแปร

          หมายถึง ความสามารถในการชี้บ่ง หรือกำหนดสิ่งที่เป็นตัวแปรต้น ตัวแปนตาม และตัวแปรที่ต้องควบคุมในสมมุติฐาน

          ตัวแปร คือ สิ่งที่เปลียนไปเมื่ออยู่ในสถานการณ์ใดสถานหนึ่ง มี 3 ชนิดคือ

          1.ตัวแปรตั้น คือ สาเหตุที่ทำให้เกิดผลต่างๆหริอสิ่งตที่ต้องทดลอง ติดตามดูว่าเป็นจริงหรือไม่
          2.ตัวแปรตาม คือ สิ่งที่เป็นผลเนื่องมาจากตัวแปรตาม หรือผลการทดลองที่ติดตามดูหรือเฝ้าสังเกตุดูเป็นอย่างไร
          3.ตัวแปรควบคุมคุม คือ สิ่งอื่่นๆนอกเหนือจากตัวแปรต้น และตัวแปรตามที่เราต้องควบคุมให้คงที่
ตัวอย่าง
สมมติฐาน"วิธีเก็บผลมะนาวไว้ในทรายจะเก็บได้ยานเท่าเก็บไว้ในแกลบ"
                  1.ตัวแปรตั้น คือ ทราย และ แกลบ
                  2.ตัวแปรตาม คือ สภาพความสดของมะนาว
                  3.ตัวแปรควบคุม คือ 1.จำนวนผลมะนาวต้องเท่ากันทั้งจำนวนและขนาด
                                                   2.ปริมาณแกลบกับทราย
                                                   3.สถานที่เดียวกัน
                                                   4.อุณหภูมิ
                                                   5.ลักษณะภาชนะที่ใส่ทดลอง
                                                   6.ระยะเวลาสังเกตุ
จาการตังสมมติฐาน วิธีการยืดการเน่าเสียของผลมะนาว

คำกริยา

        คำกริยาเป็นคำที่บอกอาการ หรือบอกสภาพของคน สัตว์ พืช สิ่งของ เครื่องใช้เช่น
ยิ้ม วิ่ง ล้ม กิน ตี เป็นกริยาบอกอาการ
อ้วน ผอม ฉลาด โง่ เป็นกริยาบอกสภาพ
อ่านและพิจารณาประโยคต่อไปนี้
1ภูเขาถล่มเมื่อวานนี้
2รถกระบะวิ่งลับหายไป
        คำว่า ถล่ม วิ่งไม่ต้องมีกรรมมาตามหลังก็ได่ใจความ คำกริยาประเภทนี้เรียกว่าคำกริยาอกรรม
3คุณยายเย็บกระทง
4ช่างสลักกาบกล้วยให้เป็นลวดลาย
คำว่าเย็บ สลัก ต้องมีกรรมต้องมีกรรม คือ คำกระทง กาบกล้วย(คำที่พิมพ์ตัวเอนหนา)ตามหลังจึงจะได้ใจความสมบูรณ์ คำกริยาประเภทมี้เรียกว่าคำกริยาสกรรม
5เขาเหมือนฉัน
6ข้าวเป็นอาหารของคนไทย
7ผลกล้วยตานีแตกต่างจากผลกล้วยชนิดอื่นคือเมล็ดมาก
        คำว่า เหมือน เป็น คือ เป็นคำกริยาที่ต้องมีคำนาม หรือสรรพนาม ซึ่งทำหน้าที่ตามหลังเสมอ เรียกว่าคำกริยาต้องเติม คำกริยาประเภทนี้ยังมีอีก นักเรียนควรศึกษาเพิ่มเติม